第42章（2 / 2）

祈热前脚刚惆怅不已，随着非典影响的减小，七里铺高中后脚便恢复了上课。分离一个多月的学生重新见面，如久旱逢甘霖，浇灌彼此因疫情而枯萎的心。

七里铺小学仍在停课当中，祈热跟陆时樾去了学校，祈畔重新开始上班，陆正午一直没歇下来过，两位妈妈便接下了担任两个小学生临时老师的任务。

若按成绩，学生总有聪明与笨的区别。两个小孩，祈凉就比陆时迦学得快，做题的速度也快出不少，一张家长们联合制作的卷子，陆时迦得比祈凉多花上一半的时间才能完成，这或许就是班上第一名跟成绩中等学生的区别。

成绩中等的学生决定奋起直追，于是一大早便搬了把凳子坐门口默默背古诗。背《村居》，背杜甫的《绝句》，也背贺知章的《咏柳》。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

这首诗是季来烟教的，她说这是一首咏物诗，写早春二月的杨柳，她讲课如平常聊天，“‘碧玉’指的是美人，尤其指穿嫩绿裙子、充满青春活力的曼妙少女。”

陆时迦听得十分认真，殊不知季来烟讲得有些偏差，他边听边做笔记，不会写的就用画代替。他在本子上画一个十六七岁的少女，穿背带裙，马尾扎得又紧又高，嘴角上扬，有几分古灵精怪。

他画得十分快，季来烟讲完后看见了他的笔记，“咦？迦迦，你画的是你祈热姐姐？”

祈凉也站起来看，看几眼后朝季来烟炫耀，“妈妈，陆时迦画画是我们班全班第一，老师说他有画画的天分，画什么都很像。”

季来烟再次看向陆时迦，“迦迦，你喜欢画画么？”

陆时迦点了点头，愣了几秒，又快速摇头。

“那你喜欢什么呢？”

陆时迦看着面前和蔼可亲的阿姨，当下开始思考这个问题。

季来烟摸摸他头，“不急，可以慢慢想。”

陆时迦又点了点头，他拾起本子，给那位曼妙少女画了一对胖脚。

五月中旬的清晨不至于热，陆时迦继续背下一句，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

话落，这阵“春风”便很合时宜地将隔壁的门“剪”开，而借着风出来的人戴着黑色棒球帽，口罩把整张脸包住，门轻轻一扣，人猫着身子出来了。

祈热肩上挂一只敞口的书包，簇拥的花瓣冒出头，她手上拿一张卷子，一动，呱拉呱啦响。

陆时迦先是看到一对鞋，紧身的牛仔裤脚下露出脚踝，往上，黑色的长袖帽衫空空荡荡。出来的人畏手畏脚，陆时迦眉头一簇，像是在看土匪强盗。

门闭上，祈热松了一口气，把书包往地上一放，塞在里面的花束也跟着一颤，她单膝跪地蹲下，陆时迦便眼见着她从书包里扯出一条嫩绿色的裙子来，等她站起来，她把裙子往身前一比，隔着口罩问他，“好看么？”

陆时迦看着她没回答，又见她把裙子往手臂上一搭，被她折起来的卷子一角写着大红的“100”，像祈凉每一张满分的卷子。

“我去学校了，等下告诉你哥一声。”祈热跳下台阶。

院门开了又关，陆时迦抱着书看着院门，惊觉她竟然有了随手关门的习惯。他很快低回头，继续背古诗。

吃过早饭后先学数学，陆时迦学得心上像有一只只蚂蚁乱钻，蚂蚁一咬，他烦得放下笔抬起头，打算问问对面的季来烟，踌躇时，季来烟在阵阵的电话铃声中起身跑回了家。

接完电话过来，季来烟面上几分急色，柳佩君关切问道：“怎么了？”

“班主任打电话来，说是热热没去上课，”季来烟解释，又看向陆时迦，“迦迦，早上见着你祈热姐出门了？”

陆时迦点头，“她说她去学校。”

“穿着校服去的？”柳佩君试图问出一些讯息。

陆时迦脑袋里出现了那束花跟那条嫩绿色的裙子，他低下头小声地回答：“我不记得了。”

撒了谎的陆时迦并没有想到，几个小时后会见到祈畔第一次那么严厉地批评祈热。

祈畔是从出版社请了假赶回来的，口罩也来不及摘，面露急色。

陆时迦扶着门框躲在门后，只露出半张脸，他细细地瞅着，觉得祈叔叔脑袋里的蚂蚁肯定比他学数学时还多。

一直到近中午的时候，祈热回来了。

进门便是“羊入虎口”。

她站台阶下，祈畔站门前，一高一低。祈畔问她去了哪儿，她低着头不说话，祈畔自接到电话后的担忧便沿着喉咙到了嘴边，说她这事儿做得不妥当，擅自逃学不说，处在特殊时期，不跟家里商量就一个人跑出去，实属不应该。

陆时迦隔得远，听不见祈热说了一句什么，但见着听了后的祈畔明显一愣，止了言，又摸一摸她的脑袋，喊她进屋吃午饭。

过几日，季来烟跟柳佩君摘下了临时老师的头衔，为解决中小学停课时课程耽误之忧，中国教育电视台面向停课在家的学生开通了“空中课堂”，两个小学生便开始搬着板凳坐电视机前听课。

这日后，是祈热的生日，她早前说过，今年她不想过生日。以前是她催着别人准备生日礼物，现在倒是一开始就拒绝了。

一直捱到五月底，高考如期举行的消息总算给大家打了一注强心剂。虽有担忧，但不用茫茫无期地等待，到底是个令人欣喜的消息。

紧接着，抗非典公益歌曲《手牵手》释出，校广播久未开站，特意在午间播放了这首歌，或许也是因为即将到来的高考，广播站试图充当活跃气氛的角色，缓解大考前学生的紧张感。

紧张感持续到六月，高考前三天，那天下午最后一堂是班会课。这堂课结束，学生们再来学校，便只是奔赴考场。

这日，班主任带着一沓准考证进门，对着记录本嘱咐高考事宜，颇有些照本宣科的意思。等准考证发下去，记录本上的事情一样不漏地被讲完，离放学还有二十来分钟。

班主任背手下了讲台，扫视一圈，“还有点时间，给大家布置最后一道作业。”

换作往常，下面早该嗷嗷大叫了，这回却安静得很，没人回应，一会儿，有人轻声怪叫，留着几分刻意，好像不这么做，某种气氛就快要破土而出。可喊完，教室又恢复了安静，安静得不太寻常。

班主任沿着课桌间的走道往后走，似是早计划好了，吩咐着，“每个人拿出一张纸，一支笔，最后一堂课，我来给大家听写一回。”

他教的数学，在此之前，从来没有给班上的学生听写过。

下面一个个都一脸疑惑，平时在课堂上负责制造气氛的活宝也没吭声。

班主任背手到了后门边，他抬手拍了拍靠门边男生的肩膀，一字一字清晰地喊了他的名字。