在古代搞义务教育_381（1 / 2）

他们刚踏入京城城郊的地界，就见到国道旁有一群工人, 正在热火朝天地施工。

而且兴致来时, 还有人一起带头唱起了国歌。

八年前, 戚靖宇带着自己的学生，一起创作出了瑞朝的国歌。

这国歌最先是在行知学院中推广，后来便在陶笉然和戚博翰的有心推动之下，很快就传唱大江南北。

这首曲调激昂, 歌词朗朗上口，寓意深刻的国歌，在这八年间，已经逐渐深入了瑞朝百姓的生活方方面面。

比如百姓们闲来无事就会哼上两句，集体劳动的时候兴致来了，也会来一发大合唱。

反正这歌不管是独唱还是合唱，都别有一番风味。对于没啥精神娱乐的老百姓来说，唱歌就成了新宠。

也是在这种环境下，原本是有钱人才能玩得起的声乐，也逐渐映入了百姓们的眼帘。

戚靖宇当年教出来的学生们，如今都已经成为了独当一面的老师，更是陆陆续续作出了许多首脍炙人口的歌曲。

在繁华的州府，行知学院已经开设了专门的声乐班，伶人们的社会地位，也开始有了提升。

宝贝四人虽然在路上见过许多人合唱国歌了，但每每看见，总是觉得新奇有趣。

等到他们唱完，贝贝还好奇地走上前去，对工人们问道：“大叔，你们在做什么呢？”

工人们见到是个长得圆润可爱的少年，也很是和善地答道：“听说是要修马车轨道，以后马车就在轨道上跑，速度要比现在快上百倍哩！”

“上百倍？！”贝贝的嘴巴立即惊讶得能吞进一颗鸡蛋似的。

宝儿也听到了他们的对话，用折扇拍了拍贝贝的脑袋瓜子：“应该没有上百倍这么夸张。离京之前我听爸爸和爹爹说过这事，好像是要缩短京城到边境的通讯时长。”

这十年来瑞朝大军南征北战，把当年的突厥、南蛮、高丽几个小国都收入了版图，匈奴也被打得只是剩下东匈奴一个小朝廷，国土面积跟以前南蛮强盛时期的一样而已。

而版图越大，统治管理上的问题就随之而来。

电话传真电报这些通讯机器暂时发明不出来，陶笉然便只能退而求其次，选择了提高交通工具速度这一条路。

这又将是引起全国变革的举措，只是如今这些安装轨道的工人们，并没有想到这么远，只是充满热情地完成自己负责的工作。

贝贝跟工人们闲聊了几句，便回来继续上路。

当天晚上，四人在阔别了一年半之后，终于回到了皇宫。

贝贝一见到陶笉然，就跟小时候一样，一把扑了上去：“爸爸，我好想你！”

陶笉然跟十年前比起来，外貌虽然没有发生很大的变化，但是气质又成熟了许多，俨然已经从一位英姿勃发的青年，变成一位帅大叔了。

陶笉然拍了拍贝贝，笑得眉眼弯弯道：“我也想你们了。”

陶笉然用手比划了一下四个孩子的身高，欣慰之中又带着些许感叹：“又长高了这么多，再过两年就可以成家立业了。”

戚博翰在一旁看着四个娃，宝儿和宝宝都晒黑了，人也比以前精神不少，是个壮小伙了。