八零气运对照组养崽记 第69节（1 / 2）

王志富亲自上门来问：“林晓，家宝已经四岁了，要不要让他报名上学？刚去的时候不用学什么，就跟队里一二年级的学生坐一块听课，培营造良好的学习环境。”

龙福生产大队之前没有小学，后来王志富动员队里的人建了两个教室，请下乡的那些知青教书，后来知青返城，没有老师了，孩子们就到隔壁的香来生产大队去上学。那个村比较大，老师有好几个，分年级来教书。

香来小学距离龙福村四个公里，孩子们走路过去读书不方便。

龙福大队现在就只剩一个老师了，是王志富多次向镇里请求，从香来小学请过来教书的，二年级以下的孩子全部挤在一个教室里，一起学习。三年级以上的孩子能走路，也比较懂事了，就去香来小学读书。

现在在龙福大队任课的那个老师姓林，他的工资有一半是镇里补贴的，剩下的由生产大队补上，而这钱都是从学生们的学费里扣的。

王志富注重队里孩子的教育问题，只要满四岁了都会动员去读书，一来是为了让那些孩子能快速适应学校生活，二来是能拿着学费去留下林老师。

孩子们一个学期学费一块钱，林晓肯定是不缺的，王志富就来家里了。

林晓说：“队长，我还想让家宝再玩一两年，不想让他这么快去学校。让我想想吧。”

现在的竞争没那么激烈，她觉得孩子们进学校早未必就是好事，关键是读书以后学到的东西，而上学前的家庭教育是非常重要的，很有可能会影响到孩子的一生。

她觉得家宝还没到读书的年纪。

王志富没问原因，他特能理解队里的人，通知下达以后队员们要不要做决定权都交给他们，他绝不会逼迫。

“那你考虑一下，无论送不送家宝去上学，都和我说一声。”

深思熟虑以后，林晓最终还是决定让家宝多享受一年自由自在的童年时光，只是没想到家宝不知从哪听到了他要上学的消息，羡慕其他孩子去读书，一开学就跟着队里的孩子去听课。

刚开始林晓还以为他是没人陪着玩觉得无聊，结果家宝连续去了三天，一去就是半天，回家的时候总跟她说想上学。

小孩子没上学的时候都会觉得学校好玩，并不是喜欢学习的环境，而是里边有很多同龄小朋友陪他们玩，这是他们主要的快乐源泉。

林晓下班的时候偷偷去教室外边看过一次，家宝本来很好动的性格，坐在教室里却乖乖巧巧的，一点也不闹，不像其他孩子总耐不住性子东张西望，他几乎都是盯着老师和黑板看。

知道家宝不排斥学校生活后，林晓不能再逃避跟汤天栋的书信往来了，给他写了封信询问他的意见。

回信得至少半个月才能收到，家宝一直闹着去上学，林晓等不及，就去找王志富交了学费，送家宝上学的第一天，她跟厂里请了假，给家宝换上新衣服，再让他背上岑春花用布缝成的书包，一家人一起送他去教室。

第83章

一家人对家宝上学的事情都特别重视, 虽然有点仓促，但准备得很齐全。

家宝今天穿得特别可爱，头发梳得整整齐齐的, 鞋子穿的也是过年岑春花做的那双布鞋, 他第一天上学, 岑春花给他煮了两个红薯和一个玉米，寓意学习满分, 同时还给他戴了一根红布。

家宝特别的兴奋，蹦蹦跳跳的前往龙福小学。

去到的时候，还没到孩子们上课的时间，教室里空荡荡的, 林老师已经起床了, 拿着个葫芦木瓢在教室门外刷牙。

队里在教室旁边搭了一间屋子让他住，林老师是香来生产大队人, 周末不上课的时候才回家。

等他洗漱好了，林晓握着家宝的手过去打招呼。

今年学生的名单林老师都看过了，家宝这几天都跑到教室里跟其他学生一起听课, 林老师对他印象很深刻, 因为他长得特别像画像上的那种神童, 每天身子都是干干净净的，一点也不脏, 偶尔还会给他递煮熟的红薯吃，这种孩子是最讨人喜欢的。

“家宝，来上学了啊。”林老师四十多岁了，长得特别慈祥和蔼。

家宝点点头：“家宝也想坐座位。”

教室的课桌不够, 那些还没上学的孩子都是挤在后面一排的小木凳上。

家宝去听课的时候, 最羡慕的就是那些有座位的孩子了。

林老师愣了一下, 笑容可掬道：“有课桌，等待会去教室了，我给你安排。”

家宝还记得出门前林晓的嘱托，读书要尊敬老师，把自己口袋里的两个小红薯分出一个给林老师：“给您吃。”

林老师见家宝这么乖巧，顿时就笑开了：“老师的早饭已经煮好了，待会就吃。红薯你留着。”

“红薯也可以当早饭。”家宝特别认真的说。

林老师收下红薯，跟林晓说：“家宝的课本在我屋里，待会上课的时候拿给他。他第一天上课，最好是派个人过来陪同。你要是忙着去上班，就让你娘来吧。”

“林老师，我今天请假了，待会我在教室里陪着家宝吧。”林晓把手里的南瓜递过去，这是给林老师的见面礼，客客气气的说，“林老师，以后家宝就麻烦您了。他在学校有什么不懂的，还请您多指导她。”

现在有份工作的在村民们看来就是人才，龙福和香来两个生产大队亲如一家人，两家又同样姓林，因此林老师看着林晓他们倍感亲切，也欣赏林晓这种上进的女孩，热情的握手：“我们一个姓，一家人，不用客气。家宝是我的学生，我会把自己学到的知识全都教给他的。”

“南瓜你们拿回家留着吃，不要给我。”

村民们见林老师辛苦，为了留住他，经常会把家里那些好的东西送过来，他家里不缺东西，也没脸面利用工作之便收群众的东西。

岑春花直接就把南瓜放他屋里了，这是去年的南瓜，留了好久了。

林老师把他们带到教室，昨天刚添了一个新桌子，是队里出钱让林义国帮忙做的，家宝刚进来进度跟不上一二年级的孩子，主要是先有那种学习的氛围，林老师就跟林晓商量：“我们这儿的孩子都是混在一起上课的，一二年级的孩子早就会写字认字了，家宝现在什么都还不会，把他安排在最后一桌怎么样，有空的时候我单独教他拼音，等他开始认字了再调整座位。”

把家宝安排在龙福大队读书只是权宜之计，以后等工作彻底稳定了得带家宝去更好的地方接受教育，因此林晓没有意见。

八点一到，林老师就拿着个喇叭喊，孩子们陆陆续续到教室集合。

晚稻种下以后，岑春花每天都要去地里看，一是为了看水够不够，二是防止稻谷被破坏，因此夫妻俩没留在教室，孩子们一上课就回去了。

林晓的存在让家宝分心，他不再像前几天那样规规矩矩的，时不时回头看一下林晓，好在他懂事，没有开口叫林晓。

每次他扭头，林晓就会朝他笑笑，让他专注听课。

林老师的教学经验已经很丰富，虽然兼顾不到各个年龄段的孩子，但是讲课富有激情和感染力，都是用简单易懂的办法帮助学生去理解和消化知识，举例子都是用孩子们熟悉的事物。

其实就算林老师今天不说，林晓也是打算来听家宝的开学第一课的，看看老师的水平怎么样。

一早上过去，她心里已经基本有数，只要汤天栋同意，家宝前两年在龙福小学上学没什么问题，等大一点儿得考虑去镇上或者县里。