支教课堂开课啦（1 / 2）

他们自然也要去一趟秀秀家。

去的时候不凑巧，没人，还是问的邻居，说秀秀应该在小金家留下来的那片果园里。

两个人爬上山头，果然见到了秀秀。

“华哥，余哥！你们来啦！”秀秀的脸上洋溢着笑容，之前的伤痕和淤青已经消退了，气色也不错。

谢尽华微笑着说：“秀秀，这是小金给你的信，还有孟先生亲自给你签的，他的新书。”

“谢谢你们还惦记着我，还找到了孟先生！”

闪闪发亮的大眼睛才是最适合她这个年纪的。

她迫不及待地拆开信，又把《无终长夜》拿在手里，爱不释手地翻阅，含笑的目光在签字那页停留许久。

“我过一段时间也会写一封信，还要麻烦你们再转交给小金。”秀秀小心地把信叠好，夹进刚刚拆封的书里。

“孟先生让我们转告你，希望你鼓起勇气，继续生活。未来还很长，你的路也还很长。”

谢先生在温柔的时候，从神色到声音，真的是父爱爆棚。柯余声笑嘻嘻地想着。

“对了，这个果园是小金转交给你的？”柯余声好奇地问道。

秀秀点点头，“她去城里了嘛，园子里面的树还能结果，我就帮着照料，也算是有事情做。其他时候，我也会看看书，看看手机，哥哥们不用担心我。”

清新的风拂过她的头发，仿佛催生了春日的新芽。

“我看你还需要慢慢消化这份喜悦。我们还有点事，需要先回去。你要跟我们一起下山吗？”柯余声轻轻撞了撞谢尽华的胳膊，做出了打字的动作，暗示还有工作要做。谢尽华微微点头表示回应。

“我等一下再下山！那，哥哥们路上小心，谢谢你们！”秀秀挥着手，忽而深深地鞠个躬。

“客气了。”

在这三天里，说是适应，对柯余声来说则是忙碌的检查工作——毕竟这里没人比他懂计算机，从设备到货到装网络，外部设施有服务商来人安装，内部的这些机子就全都被锁在专门的教室里，所有人都十分小心着。

柯余声检查了一遍教室的电脑、交换机、路由器，把网线按设计好的拓扑图接通。

可不能有环路，不然形成广播风暴就瞎了。嗯，然后利用局域网和pxe给它们安装一下windows系统，另外几台单独安linux……还有两台是mac。

“谢先生，帮我把这几排机器都摁开吧，我给他们装系统！”柯余声在教师机前头挥手，脚边是一堆网线。

“摁开就行？”谢尽华打开一台，呆呆地看着屏幕上的黑底白字，十分懵逼。

“对，都摁开，看需不需要选择从网络下载。我这边dhcp会给自动分配ip，让客户端启动bios后到服务器下载操作系统。”

谢尽华心想，听得懂第一句就好了吧。

随后柯余声又给机器安了必备的软件，office，火狐和谷歌浏览器，音视频播放插件，词典，notepad++。有几台性能配置比较高的，还安了正版ps，au，pr，c4d——当然这些只是给愿意自学的孩子们准备的，柯余声铁定没法具体教他们，毕竟他也不会。

谢尽华看柯余声一通干脆利落的操作，脑壳又有点疼，脸上不由得表现出来，像是迷茫无辜又可怜的小狗狗。

平时好像没看到谢先生用过电脑……

“谢先生……你该不会是个电脑白痴吧？”

谢尽华点点头，大方地承认了。

“凑合用，有些太复杂，整不明白。”

“那以后谢先生的电子设备都交给我吧！我保证给收拾好！”柯余声拍拍胸脯。

检查完村子里的电脑、网络，还有备用发电站，俩人去山上爬了一圈——他们的宽带其实是用的隔壁基站4g信号，在山头搞了个微型基站来放大信号，山下接收放大的信号进行网络通信，不然光缆光纤的铺设工程量太大，跨越山头动工也得层层审批，柯余声还没那么大势力去推这事儿。

“还好这边有点信号，搭个塔就能蹭点儿。不然真要偏僻到一定地步，从零起步，一年是搞不完的。但现在的情况下，网速可能会受限。”柯余声扶着膝盖喘气儿。

“搭的过程中，没有反对的，或者碰到不乐意的？”

“嗯……”

柯余声挺直身子，拿钥匙打开无人值守基站的小屋门锁，摁开兜里的手电，照向比人高些的方方正正的设备箱，记住里面的接口及连线方式。

“咱们这程度，不疯狂挖土疯狂架线，不影响绿水青山，也看不真切。实在不行，伪装成大树大石头嘛，现在挺多基站都建设成和当地景观融合的艺术性设施。只要没人妖言惑众说信号有害健康，通常没什么问题吧。就算有……”柯余声叹口气，“本来想说，可以用钱压，又怕有些人看反对的反而得了钱而不满意，或者不断搞破坏威胁，只会越来越贪。”

检查好设备，柯余声仔细上好锁，拍拍箱子，意味深长地开口。

“群众从来就没有渴望过真理，面对那些不合口味的证据，他们会拂袖而去。利用恐惧骗取利益，资本市场最擅长这些。都是些乌合之众罢了。”

谢尽华看着箱子里的乱糟糟的线，听着柯余声现实的言论，想到充斥在网络上各种卖噱头伪科学的“防辐射套装”，继续脑壳疼。

“真要是发生了，我们一起想办法劝说。”

“劝说……谢先生，这个办法有点自欺欺人。哎呀，既然没碰到，暂时先把难题丢到一边吧。”

谢尽华便也不再提了。

徒增忧虑，没必要。

一天半整理电脑和网络，半天测试网络，最后一天给田立开小灶，讲电脑基本操作和结构，谢尽华也旁听……于是二人高下立断。

“谢先生理解底层逻辑很快，但是……怎么就操作不来呢？”柯余声作为小天才，又是被卓思飞的变态教学法逼出来的，完全无法感同身受谢尽华在这方面的迟钝。

就像是明明有了图灵机的逻辑，死活迁移不到冯诺依曼机上实现，令人捉急。

谢尽华仍然很坦荡，“没事，以后不会的就找你。”

田立是个三十多岁的男士，戴着眼镜，显得有点木讷，但毕竟是在外面上过学的，对基础科学和常识也有不少了解，在柯余声的讲解下也能理解个大半，至少懂了头几节计算机课的知识，做助教没问题。

柯余声挠挠头。真要是选助教，他再偏爱得过了头，还真不能选拆完机就装不回去，软件全往不分区的c盘里装的，亲爱的谢先生。

正式上任的第一天，柯余声给孩子们讲了计算机的用途，演示了网上的新闻、图片、视频，让他们大开眼界，还拆了个机箱给他们看。

孩子们好奇得要命，下课了还兴致盎然，意犹未尽，就连田立也感慨不已：网络真是神奇！柯老师这个决定太正确啦！每次课是两个年级不到三十人，类似内容巩固三次，自己也能记住九成了！

谢尽华呢，在操场上带大家做科学的热身运动。

操场不大，一圈都不够二百米的。

“大家在做剧烈运动之前都要做好热身，避免运动损伤。”谢尽华在二十来个学生的小方阵中徘徊着，碰到哪个嬉皮笑脸不好好热身的，就去拍拍他。

“总是不活动，突然剧烈动起来，你的关节和肌肉还没准备好，就会伤害到它们。”谢尽华向其中一个同学点点头，“非常认真，但是也别太过用力！”

任有成拿来个五号篮球，“前半节课，哪个年级做得认真，就能先玩篮球！”